Требования к структуре презентации:

• титульный слайд, содержащий название презентации или темы урока
  • введение, в котором представлены: цели и задачи изучения темы.
  • логическое завершение презентации, содержащее: заключение, обобщения, выводы;
  • Вопросы и заданиядля работы в классе и домашнее задание.

Требования к дизайну:

• использование единого стиля оформления;
• соответствие стиля оформления презентации (графического, звукового, анимационного) содержанию презентации;
• использование для фона слайда психологически комфортного тона;
• фон должен являться элементом заднего (второго) плана: выделять, оттенять, подчеркивать информацию, находящуюся на слайде, но не заслонять ее;
• использование не более трех цветов на одном слайде (один для фона, второй для заголовков, третий для текста);
• соответствие шаблона представляемой теме (в некоторых случаях может быть нейтральным);
• целесообразность использования анимационных эффектов.

Требования к содержанию мультимедийной презентации:

• соответствие содержания презентации поставленным дидактическим целям и задачам;
• соблюдение принятых правил орфографии, пунктуации, сокращений и правил оформления текста (отсутствие точки в заголовках и т.д.);
• лаконичность текста на слайде (не перегружать слайды текстовой информацией);
• завершенность (содержание каждой части текстовой информации логически завершено);
• сжатость и краткость изложения, максимальная информативность текста;
• расположение информации на слайде

üпредпочтительно горизонтальное расположение информации;

üесли на слайде картинка, надпись должна располагаться под ней; желательно форматировать текст по ширине;

üне допускать «рваных» краев текста);

• информация, поданная привлекательно, оригинально, обращает внимание учащихся.

Требования к тексту:

• читаемость текста на фоне слайда презентации (текст отчетливо виден на фоне слайда, использование контрастных цветов для фона и текста);
• кегль шрифта соответствует возрастным особенностям учащихся и должен быть не менее 24 пунктов;
• использование шрифтов без засечек (их легче читать);
• длина строки не более 36 знаков;
• подчеркивание используется лишь в гиперссылках.

Требования к визуальному и звуковому ряду:

• использование только оптимизированных изображений;
• соответствие изображений содержанию;
• соответствие изображений возрастным особенностям учащихся;
• качество изображения;
• качество музыкального ряда;
• обоснованность и рациональность использования графических объектов, анимации.

Требования к качеству навигации:

• работоспособность элементов навигации;
• качество интерфейса;
• целесообразность и рациональность использования навигации.

Требования к эффективности использования презентации:

• педагогическая целесообразность использования презентации;
• адаптивность мультимедийной презентации, возможность внесения в нее изменений и дополнений в зависимости от учебной программы и особенностей конкретного учебного заведения;
• творческий, оригинальный подход к созданию презентации;
• презентация не должна быть скучной, монотонной, громоздкой (оптимально это 10-15 слайдов);
• Объем презентации не должен быть менее 8-10 слайдов;
• наиболее эффективен зрительный ряд объемом не более 20 слайдов

(оптимально - 12-15).

Часто встречающиеся ошибки стиля и оформления:

• Орфографические и стилистические ошибки, недопустимые в учебном процессе;

• Отсутствие единства стиля страниц;

• Неудачный выбор цветовой гаммы: использование слишком ярких и утомительных цветов, использование в дизайне более 3 цветов; использование темного фона со светлым текстом;

• Использование разных фонов на слайдах в рамках одной презентации;

• Отсутствие полей на слайдах;

• Использование рисунков, фотографий плохого качества и с искажениями пропорций;

• Использование слишком мелкого шрифта;

• Использование шрифтов существенно разного размера на соседних слайдах;

• Использование шрифтов с засечками (типа Times), затрудняющих восприятие информации;

• Отсутствие должного выравнивания текста, использование буквиц разного размера;

• Низкая контрастность фон / текст;

• Отсутствие или неясность связей в схемах или между компонентами материала на слайде;

• Наличие различных эффектов переходов между слайдами и других раздражающих эффектов анимации, мешающих восприятию информации;

• Слишком быстрая смена слайдов и анимационных эффектов (при автоматической настройке презентации), отсутствие учета скорости и законов восприятия зрительной информации.