29 листопада 2018 року, у приміщенні Національного технічного університету України «КПІ ім. І. Сікорського» відбулося нагородження лауреатів стипендії Президента України для переможців Всеукраїнських учнівських олімпіад і Всеукраїнського конкурсу науково-дослідницьких робіт МАН.

     Стипендії отримали 270 школярів та студентів (150 переможців учнівських олімпіад з навчальних предметів і 120 – Всеукраїнського конкурсу-захисту), які протягом року щомісяця отримуватимуть грошову винагороду за свої інтелектуальні досягнення. Серед них – наш кращій ліцеїст - Добродуб Данило, учень 11 історико - правознавчого класу, який отримав нагороду за свої високі досягнення у вивченні правознавства (у 2017 -2018 н.р. Данило посів І місце у ІV (Державному) етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з правознавства).

Найщиріші вітання Добродубу Данилу

та його вчителю – наставнику

Кайдашу Олегу Івановичу!

Подальших успіхів та перемог!

     Аттестация-2019 стартовала в начале учебного года.

     По сложившейся в лицее традиции в ноябре (с 19.11 по 23.11) прошла первая Методическая неделя, в рамках которой все аттестуемые учителя и воспитатели ГПД давали открытые уроки, проводили воспитательные мероприятия.

     Вашему вниманию предлагается фоторепортаж с места событий.

Урок в 1Б классе на тему:

«Сложение и вычитание числа «5».

Взаимосвязь действий сложения и вычитания»

(учитель Шевченко А.А.)

К крупномасштабному наступлению на цифру «5» 1Б класс готов.

С таким главнокомандующим победа будет за 1Б!

В группе любое задание выполнять легче.

Мы – одна команда!

Урок труда во 2В классе на тему:

«Изготовление рельефной композиции «Казацкий герб» из пластилина и природного материала»

(учитель Барко О.И.)

Объяснение учителя надо слушать очень внимательно.

И старательно выполнять все инструкции учителя.

Вот что у нас получилось!

Наши работы займут достойное место на выставке.

Урок математики в 5В классе на тему:

«Объём прямоугольного параллелепипеда и куба»

(учитель Белоус О.Г.)

На уроке математики в 5В классе

Работа у доски под пристальным взглядом учителя и всего класса.

Весёлый счёт, но нам не до веселья!

Урок украинского языка в 9 фме классе на тему:

«Сложноподчинённые предложения с придаточными уступительными и следствия».

(учитель Гунченко С.А.)

Напряжённый интеллектуальный труд…

Тяжело на уроке – легко будет на ВНО

Урок русского языка в 6В классе по теме:

«Имя прилагательное:общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль.

Качественные, относительные и притяжательные прилагательные»

(учитель Байшева С.Ш.)

Главное правило открытого урока:

поднятая рука на открытом уроке – это рука помощи, протянутая учителю!

Сочиняем и…

Отправляем SMS Осени.

«Аплодисменты» качественным прилагательным…

Заключительный этап урока – рефлексия.

Воспитательное мероприятие на тему:

«Мы в ответе за тех, кого приручили»

(воспитатель ГПД Чернышова Ю.Д.)

   Об этом мероприятии хотелось бы рассказать подробнее. Классы превратились в дружные команды: «Котейки», «Каркуши» и «Гав-гав». Узнать представителей каждой из команд можно было не только по эмблемам и элементам костюмов, но и по гриму. Можете убедиться сами.

Здесь были и зажигательные танцы, которые не могли оставить равнодушным никого.

Даже зрители, заполнившие зал до отказа, сидя на месте, подтанцовывали.

Ребята читали стихи,

пели песни,

инсценировали замечательное стихотворение, превратив его в настоящий мини спектакль.

Участвовали в разнообразных конкурсах

и весёлой эстафете…

И в заключение ещё раз напомнили всем, что значит сострадание, милосердие, доброта.

Цьогоріч28 вересня в Україні та світі відзначили 100-річчя людини, творчість якої – унікальне явище в українській і світовій педагогіці. Це – видатний педагог Василь Олександрович Сухомлинський.

22 роки він був директором Павлиської школи, до його думок прислухалися любили його. Він не лише наш сучасник. Він прогнозував майбутнє освіти, передбачав дефіцит емоційного спілкування, занепад етичної компетентності в суспільстві, тому, очевидно, так щедро в його творах представлене емоційне, естетичне виховання.

Українська та світова педагогічна спільнота високо цінує внесок В.О. Сухомлинського в розвиток освіти і науки.

Школа, на думку Василя Сухомлинського, – це не комора знань, а світоч розуму, святиня і надія, духовна колиска народу, норовливе дитя суспільства. Це – світ душевних людських доторкань, зосередження добрих почуттів, тонких переживань. Це – вічне вогнище краси, освіти й освіченості. В школі дитина проводить один з найважливіших періодів свого життя, а не лише засвоєння знання, вміння, навички, способи діяльності.

Василь Олександрович є автором 48 монографій, понад 600 статей, 1500 оповідань і казок, притч та новел для дітей.

Найвідоміша його праця – «Серце віддаю дітям», перекладена на 30 мов світу, її перевидавали 54 рази. Загалом твори В.О. Сухомлинського видано 53-ма мовами світу накладом майже 15 млн. примірників. Його книги присвячені головним чином вихованню і навчанню молоді, педагогізації батьків.

У 1955 році Василь Олександрович захистив кандидатську дисертацію на тему «Директор школи – керівник навчально-виховного процесу». Саме в цей період життя і творчої діяльності видатного українського педагога тісно пов’язаний з Києвом.

Основні ідеї, які розвинув Василь Сухомлинський у своїх працях:

• любов до дитини;
• розвиток творчих сил кожної окремої особистості в умовах колективної співдружності на основі етико-естетичних цінностей, інтересів, потреб, який спрямований у кінцевому підсумку на творчу працю;
• культ природи, природа як найважливіший засіб виховання почуття прекрасного і гармонії;
• розробка демократичних педагогічних засобів і методів навчання й виховання (повага, заохочення, опора на позитивне, моральне покарання);
• звернення до внутрішнього світу дитини, опора на її сили, внутрішні потенції, підтримка і розвиток того здорового, що є в кожній особистості;
• розвиток ідеї «радості пізнання», тобто емоційне сприйняття процесу навчання;
• демократизація структури управління навчально-виховним процесом у школі (психологічний і педагогічний семінари, школа для батьків тощо).

У книзі «Серце віддаю дітям» він зробив привселюдне зізнання і підтвердження, своїми трудами та щоденними діяннями великого вчителя, він писав: «Що було найголовнішим у моєму житті? Не роздумуючи, відповідаю: Любов до дітей».

Головними постулатами його основи педагогічної системи є:

1. Виховання дитини повинно бути спрямоване на окультурення її потреб.
2. Ідеал культурних бажань людини, які необхідно виховувати, – потреби у праці, у творінні добра, у красі.
3. Щоб виховати дитину, необхідно створити у неї чутливість до виховання (потребу бути хорошою), створити для неї «радість буття», сформувати почуття власної гідності.
4. Умовою успішного виховання, з якої воно повинно починатися, є створення атмосфери успіху, що є відправною його основою. Абсолютна перевага позитивних стимулів і реакцій на поведінку дитини над негативними.

Кожне покоління по-новому сприймає В. Сухомлинського, знаходить цінні дороговкази для навчання і виховання.

Спадщина кожного митця і кожного вченого має свою долю. Одну досить швидко забувають, іншу – якийсь час тримають у полі зору. І лише небагатьом випадає залишитися у «великому часі». Є всі підстави стверджувати, що спадщина Василя Сухомлинського належить до останніх.

Український педагог подарував нам цілісну педагогічну систему виразного гуманістичного спрямування. І то вже наша проблема, як зуміємо скористатися нею. Маємо підніматися до неї і серцем, і розумом.

Доброта Скачать

Доброта - це краса людської душі скачать

Ученица нашого лицея СТОЯНОВА ДАРЬЯ(6-Б класс)завоевала1 местона открытом Чемпионате Европы по Киокушин Ояма Карате (World Oyama Kyokushin Organization) среди юношей, юниоров, взрослых и ветеранов в разделе "кумите", который проходил 27 октября 2018 г. в городе Киев, Украина.

Кроме спортсменов из Украины в турнире принимали участие и представители из таких стран, как : Турция, Греция, Швеция ,Иран , Казахстан, Пакистан , Марокко, Тунис , Азербайджан , Грузия и др.